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羅祖兵 著(zhu);涂艷國 編 / 人民教育出版(ban)社(she) / 2012-04 / 平裝
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2025-10-24 上書
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羅祖(zu)兵 著;涂艷國 編 / 人民(min)教育出(chu)版社 / 2012-04 / 平裝
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2025-04-17 上書
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羅祖兵 著(zhu);涂艷國(guo) 編 / 人民教(jiao)育出版(ban)社 / 2012-04 / 平裝
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2025-11-03 上書
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羅祖(zu)兵著;涂艷國(guo)編 / 人民(min)教育(yu)出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著(zhu);涂艷(yan)國 編(bian) / 人民教育出版社(she) / 2012-04 / 平裝
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2025-10-12 上書
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9787107243325
羅祖兵(bing)著;涂艷(yan)國編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 其他
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2025-09-27 上(shang)書
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羅(luo)祖兵 著;涂艷國 編 / 人民教育出(chu)版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂(tu)艷國 編 / 人(ren)民教(jiao)育出版社 / 2012-04 / 平(ping)裝
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2025-09-16 上書
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《課堂境遇與教學生成》緊緊圍繞著境遇性教學這一核心問題,從律規性教學及其危機、境遇及境遇性教學釋義、境遇性教學的立論基礎、境遇性教學的基本理念、境遇性教學的實踐訴求這幾個方面進行了深入探討。《課堂境遇與教學生成》提出,境遇性教學的整體特征為生成性,具體特征有情境性、開放性、互動性和不確定性等。其基本理念是:教學即理智探險(主要是講境遇性教學應具有挑戰性和開拓性)、教學即即席創作
羅祖兵(bing) 著;涂(tu)艷國 編 / 人民教(jiao)育出版社 / 2012-04 / 平裝
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2025-07-30 上書
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羅祖兵 著(zhu);涂艷(yan)國(guo) 編 / 人民教(jiao)育出版(ban)社(she) / 2012-04 / 平裝
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羅祖(zu)兵 著;涂(tu)艷國(guo) 編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂艷國 編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著(zhu);涂(tu)艷(yan)國 編(bian) / 人民教育(yu)出(chu)版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂艷國 編 / 人民(min)教育(yu)出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著(zhu);涂艷國 編 / 人民教育出(chu)版社 / 2012-04 / 平裝(zhuang)
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羅祖兵(bing) 著(zhu);涂艷國 編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂(tu)艷國 編(bian) / 人民教育出版社(she) / 2012-04 / 平裝(zhuang)
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羅祖兵 著;涂艷國 編 / 人民(min)教(jiao)育出版社 / 2012-04 / 平裝
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2022-08-08 上書
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羅祖兵 著;涂艷國(guo) 編(bian) / 人民教(jiao)育出版社(she) / 2012-04 / 平裝
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羅祖(zu)兵 著;涂艷國 編 / 人民教(jiao)育(yu)出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅(luo)祖兵 著;涂(tu)艷國 編 / 人民教(jiao)育出版(ban)社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂艷國 編 / 人民教育出版(ban)社(she) / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵(bing) 著;涂艷國 編 / 人民教育出版社(she) / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂艷國(guo) 編 / 人民教育出版社(she) / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵(bing) 著(zhu);涂艷國 編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 平裝(zhuang)
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羅祖兵 著(zhu);涂艷國 編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著;涂(tu)艷國 編 / 人民教育出版社 / 2012-04 / 平裝
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羅祖兵 著(zhu);涂艷國 編 / 人(ren)民教(jiao)育(yu)出版(ban)社 / 2012-04 / 平(ping)裝
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